3月16日下午，英語系拓展英語教研室于在學2601開展了本月第二次集體磨課活動。本次磨課分翻譯類課程和基礎類課程兩組進行，拓展英語教研室全體老師參加了此次磨課活動。
磨課活動分三步：首先是老師說課，展示教學設計和PPT。然後，其他老師點評讨論。最後，讨論團給說課老師提出具體可行的教學設計優化方案，真正落實以磨促改，提高教學質量。
第一組磨課展示中，孫婷婷老師主講的課程是《商務英語翻譯》。本講主要涉及國際支付專業知識講解及國際支付相關商務信函的翻譯。孫老師通過不同案例，讓學生了解國際支付工具使用流程和國際支付不同方式涉及的環節，以專業詞彙串起對于商務信函翻譯的實踐與賞析；王理老師主講的課程是《英語翻譯實訓》。因為課程的特殊性，王老師給大家展示的是教案，非常詳實精美。這次展示的教學内容是Topic 4--科教主題翻譯（一）。王老師基于學生課前完成的科教主題英譯漢練習，展開重點詞彙講解、翻譯技巧點評、翻譯迷津指點，尤其針對學生錯誤較多之處進行展示，進行學生互評、教師點評；謝承鳳老師主講的課程是《翻譯理論與實踐》，本講教學内容是翻譯技巧“重譯法”的翻譯實踐。課堂上首先由學生進行英漢互譯實踐，然後教師展示參考譯文，接下來學生進行同伴互評，教師适時引導，參與點評。
第二組展示中，王理老師的課程是《英語寫作（1）》。王老師講授的内容是3.3.3 Conciseness和3.3.4 Emphasis。王老師首先介紹了英語寫作中對簡潔性和強調性的要求，通過例子比較讓學生體會表達簡潔和突出重點在寫作中的意義，并基于學生的寫作案例，使學生掌握實現簡潔性和強調性的途徑和方法；謝承鳳老師展示的課程是基礎英語（4），本講教學内容是第五單元課後習題。習題的四個版塊--詞彙，語法，英譯漢，漢譯英，分别由四個學生負責講解，要求制作PPT，學生參與互動，學生進行同行評價，教師時參适參與互動與點評；李亞男老師講授的課程是《英語演講與辯論》。本講内容是The First Speech。 課堂主要分三大部分，第一部分由一組學生進行優秀演講内容賞析，教師參與點評。第二部分由老師提供演講話題，引導學生回顧一篇完整演講準備過程的要點。第三部分由學生根據所選話題準備演講稿，并輪流進行現場演講，其他學生進行互評，教師進行總結和點評；李可菲老師講授的課程是英語閱讀（2）。本講内容是TheEmpathy Jolt。李老師從宿舍人際關系話題導入，引出課文溝通的主題。文章可以根據時間前後分成兩個部分，分别為采用移情溝通法前與後的結果。課堂講授重點為第二部分，通過解讀與分析作者與一家三口的對話，體會對話設計的目的以及溝通的意義。輸出活動為角色扮演。
每位老師展示完後都虛心聽取了在座同行的真誠建議，紛紛表示後面會認真優化整改。整個磨課活動進行得有條不紊，張弛有度，所有老師表示通過這次觀課磨課活動，學習了多種有趣有效的教學設計方法和教學活動，欣賞了很多精美的PPT設計，今後在自己的課堂上也會采用。
精研細磨促教學，攜手并進提質量。拓展英語教研室将以迎評促建為契機，長期開展教學研讨活動，不斷提高教學水平和教學質量。
