6月4日，3044am永利集团3044noc英語系開展了主題為“多模态話語理論與外語教學”的科研工作坊活動，本次活動由王麗峰老師主講，周松老師主持，英語系的全體教師參加了本次工作坊活動。
王老師主要從理論基礎、模态選擇和教學啟示三個方面展開分享。在模态選擇方面，王老師主要通過課堂中的角色建模分析課堂教學中模态的協同及其體現的意義。在教學啟示方面，王老師強調要将多種符号模态并用，以此豐富信息輸入法的手段，強化學習者對教學内容的記憶。在多模态教學當中，把多種符号模态(語言、音樂、圖像、網絡等)引入教學過程中，充分調動學生的多種感官參與學習過程，刺激學生在記憶詞彙的同時産生多方面的聯想，從而達到增強知識的記憶效果。多模态教學采用多種教學手段(小組合作、網絡、角色扮演、聯想等)，調動學習者的積極性及主動性來參與教學互動，達到了外語教學中注重視聽說寫練相結合的特點，激發了學生學習語言的興趣。學生不僅在親身參與教學活動過程中發現了新知識，在師生互動環節中，還能掌握大量的教學知識，在日常趣味練習中，便不知不覺地逐步提升了個人學習能力及聽說能力。多模态話語的魅力就在于能讓學生在活躍、輕松、自主的學習氛圍中，提高個人學習成績并增強學習能力。
最後，王老師總結，在多模态課堂教學中，教師結合多媒體手段創設真實的情境環境，通過聽覺、視覺、觸覺等多感官刺激，使學習者體驗真實的目标語語言環境，能有效提高學生輸出運用語言的能力。
