近日，2024年外研社“教學之星”大賽全國複賽獲獎名單公布，我院的教師常蕾、鐘振宇、趙輝和藍建青組成的團隊獲得“理解當代中國”組全國複賽一等獎；簡麗麗、彭雪莉和高莉莉老師組成的團隊獲得“大學英語”組全國複賽二等獎。展現了我院教師團隊的風采和實力。
在備賽過程中，常蕾老師團隊不僅注重教學内容的深度挖掘，更重視教學方法的創新與實踐。他們利用現代信息技術，将抽象的教學内容形象化、生動化，極大地提高了學生的學習興趣和參與度。簡麗麗老師團隊緊密圍繞大賽主題“外語教材的有效使用：數智融合，創新育人”，結合數智技術與教學設計，精心準備了參賽材料。在教學設計理念上，采用了産出導向法（POA），以數字化平台為支撐，構建“學用一體化”的課堂。教學過程分為“驅動”“促成”和“評價”三個環節。
整個競賽過程不僅是對團隊教學能力和創新思維的挑戰，更是一次提升團隊協作和專業素養的寶貴機會。整個備賽過程離不開團隊成員的緊密合作和共同努力。每個成員都發揮了自己的特長，從教學設計、課件制作到課程錄制和後期編輯，每一個環節都凝聚了團隊的智慧和汗水。在不斷地讨論和磨合中，不僅提升了專業能力，也加深了彼此的理解和信任。在備賽過程中也進行了深刻的反思。首先，教學設計必須緊密結合學生的實際需求和學習特點，隻有這樣才能真正提升教學效果。其次，數智技術的應用需要與教學内容有機融合，而不是簡單的技術堆砌。最後，多元化的評價方式能夠更全面地反映學生的學習成果和進步，值得在今後的教學中進一步推廣和應用。
通過此次備賽，老師們深刻體會到，教育的核心在于不斷創新和實踐，隻有不斷提升自身的專業素養和教學能力，才能更好地服務于學生，推動教育事業的發展。未來，我們将繼續努力，不斷探索和實踐，為實現教育的數字化轉型和提升育人成效貢獻更多智慧和力量。
據悉，外研社“教學之星”大賽創辦于2013年，是面向全國高校外語教師的公益賽事，在全國高校外語教育領域廣受認可，被連續列入中國高等教育學會“全國普通高校教師教學發展指數”。此次獲獎，不僅是對幾位老師個人教學能力的肯定，更是對我院教育教學成果的認可。教育是一段沒有終點的旅程，我院教師團隊将以此次獲獎為新的起點，繼續在教育的道路上砥砺前行，為學生的成長和發展貢獻力量。
